泰州：人工智能賦能中小學(xué)教育新實(shí)踐

近年來(lái)，泰州市深入落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)部署，推進(jìn)人工智能與教育教學(xué)深度融合，在構(gòu)建“師資提升、資源共享、模式創(chuàng)新、生態(tài)優(yōu)化”的數(shù)智賦能新生態(tài)上取得顯著成效。

統(tǒng)籌布局，筑牢數(shù)字基礎(chǔ)。堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌、多方協(xié)同”，確立“市級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)主建、校級(jí)運(yùn)用”思路，在興化市試點(diǎn)先行的基礎(chǔ)上，逐步面向全市推廣。推行“知識(shí)圖譜+聯(lián)盟共建”模式，組織骨干團(tuán)隊(duì)梳理知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)合試點(diǎn)校共建共享本土化課例。升級(jí)“泰州智慧教育云平臺(tái)”，對(duì)接國(guó)家級(jí)、省級(jí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源互通。培育一批學(xué)科智能體試點(diǎn)校和AI實(shí)驗(yàn)室，借助可穿戴設(shè)備、移動(dòng)終端等數(shù)據(jù)采集終端應(yīng)用，采集課堂、作業(yè)等場(chǎng)景中的過(guò)程性數(shù)據(jù)，為精準(zhǔn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)支撐。

精準(zhǔn)培養(yǎng)，激活師資動(dòng)能。實(shí)施分層分類(lèi)培養(yǎng)策略，依托“泰州師說(shuō)”平臺(tái)開(kāi)設(shè)AI專(zhuān)題課程，結(jié)合線下研修，實(shí)現(xiàn)全市教師AI培訓(xùn)全覆蓋。重點(diǎn)培育教學(xué)校級(jí)骨干力量，邀請(qǐng)專(zhuān)家設(shè)計(jì)實(shí)操課程，開(kāi)發(fā)AI教學(xué)小程序，有效提升教師實(shí)操水平。舉辦數(shù)字化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，將AI應(yīng)用納入核心評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高教師的AI技術(shù)應(yīng)用能力。

聚焦場(chǎng)景，深化教學(xué)應(yīng)用。上線“樂(lè)學(xué)泰州”實(shí)境教育資源地圖，整合線下資源點(diǎn)開(kāi)發(fā)研學(xué)路線，支持一鍵預(yù)約與掃碼導(dǎo)覽，為開(kāi)展混合式實(shí)境教學(xué)奠定基礎(chǔ)。推廣數(shù)字化集體備課，利用AI技術(shù)輔助分析學(xué)情、推送資源，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)備課”向“數(shù)據(jù)備課”轉(zhuǎn)變。建立“AI輔助分析+教師綜合判斷”評(píng)價(jià)機(jī)制，整合學(xué)生課堂互動(dòng)和作業(yè)數(shù)據(jù)生成學(xué)情報(bào)告，找準(zhǔn)學(xué)科薄弱點(diǎn)并設(shè)計(jì)分層任務(wù)，探索“一人一策”教學(xué)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡與學(xué)生全面發(fā)展。