成都市持續(xù)優(yōu)化完善專門教育體系

健全管理機制。成立專門教育指導委員會和評估小組，印發(fā)接收專門（矯治）教育學生分級評估辦法等制度4項。政法部門統(tǒng)籌，教育、公安、司法、檢察等14個部門協(xié)同聯(lián)動，實現(xiàn)學生入學評估、矯治期限設定、矯正效果跟蹤、結業(yè)后學生流轉的全流程閉環(huán)管理。目前已完成256名學生入學評估。

深化教治融合。堅持“教育為主、矯治為輔”原則，針對未成年人家庭關愛缺失、思想偏差等問題，將行為習慣養(yǎng)成與思政教育緊密結合，同步強化心理關護與生活關愛，助力學生思想轉化、行為矯正。市第五十二中學畢業(yè)生矯正率已達99.36%。

強化監(jiān)測預警。建好用好“學生未到校監(jiān)測系統(tǒng)”，聚焦請假超7天未返校、困境兒童、農村留守兒童等重點群體，構建班主任、學校管理人員、區(qū)（市）縣、市級四級預警體系，實行“紅黃藍”三色管理。截至目前，已監(jiān)測跟蹤并妥處異常學生2897人，切實筑牢控輟保學防線。